申論FOR身心障礙、單親、隔代、新移民的班經共同模式

1.加強課業的補救教學
2.善用多感官的學習管道
3.營造班級接納幫助的氣氛
4.同理心輔導建立自信心
5.父母管教態度的溝通
6.尋求專業統合的協助
7.爭取學校行政資源的協助
8.相關法規的熟悉與應用


FROM:
http://www.wretch.cc/blog/herrygua/10307297